Comprendre · Repérer · Agir
Journée NAH : Non au harcèlement.
Découvre comment le harcèlement peut se manifester et comment demander de l’aide ou soutenir quelqu’un, sans te mettre en danger.
J’ai besoin d’aide
Au lycée · Journée NAH
Ensemble, mobilisés le 5 novembre.
Les actions prévues pour la Journée nationale de lutte contre le harcèlement.
Jeudi 5 novembre 2026
Conférences dans la salle polyvalente
Intervention de Mme GORGET avec l’association ADRIEN UNE JUSTICE POUR LES ETUDIANTS. Trois sessions de deux heures sont prévues, avec deux classes par créneau.
Goûter
Un goûter est proposé de 7h30 à 8h pour accueillir les élèves et lancer cette journée de mobilisation.
Exposition d’ouvrages
Une sélection de livres autour du harcèlement, du respect et de l’entraide sera présentée au CDI.
Sensibiliser et informer
Les représentants des parents d’élèves participeront à la sensibilisation et à la communication auprès des familles, et assisteront à une conférence.
Conférence à préciserDes affiches pour informer
Mise en page gérée par Mme TEISSIER. Affichage prévu en A4 dans les salles de classe et en A3 dans les couloirs et le hall.
Nœuds, rubans et marque-pages
Les ambassadeurs distribueront des nœuds et des marque-pages. Les rubans et nœuds NAH seront fabriqués au foyer les jours précédents ; des ballons verts et bleus décoreront le stand.
Questionnaire NAH
La passation du questionnaire NAH est obligatoire. Les consignes et les modalités seront communiquées par l’établissement.
Dessins et peinture
Des ateliers de dessin et de peinture permettront aux élèves de créer de futures affiches de sensibilisation.
Participation à un concours à confirmer
Les différentes formes
Comment le harcèlement peut se manifester.
À l’École, le harcèlement correspond à des violences répétées destinées à blesser ou à nuire. Il peut prendre plusieurs formes, parfois en même temps.
Harcèlement physique
Comment cela peut se passer
Des coups, bousculades, croche-pieds ou affaires cachées/abîmées qui se répètent et visent la même personne.
Exemple : dans les couloirs, un groupe bouscule régulièrement le même élève et se moque de lui.
À faire : s’éloigner si nécessaire et prévenir rapidement un adulte. Ne pas tenter d’arrêter une agression physique seul·e.
Harcèlement verbal
Comment cela peut se passer
Insultes, surnoms humiliants, menaces ou moqueries répétées, devant les autres ou à l’abri des adultes.
Exemple : des élèves utilisent chaque jour un surnom blessant pour parler du même camarade.
À faire : ne pas rire ni ajouter de commentaires ; si c’est sûr, montrer son soutien puis en parler à un adulte.
Harcèlement psychologique ou social
Comment cela peut se passer
Rumeurs, humiliations, menaces, mise à l’écart ou consignes données aux autres pour ignorer quelqu’un.
Exemple : un groupe exclut toujours le même élève et répand des histoires blessantes à son sujet.
À faire : ne pas relayer les rumeurs ; inclure et écouter la personne sans la forcer à raconter son histoire.
Cyberharcèlement
Comment cela peut se passer
Messages ou commentaires insultants répétés, rumeurs publiées, images humiliantes diffusées ou personne ciblée dans un groupe en ligne.
Exemple : une image moqueuse est repartagée dans une conversation de classe et les commentaires continuent après les cours.
À faire : ne pas répondre par des insultes ni repartager ; montrer les messages à un adulte, et demander de l’aide au 3018. Garde les éléments utiles si tu peux le faire sans te mettre en difficulté.
Le harcèlement peut aussi continuer en ligne après les cours. Un conflit ponctuel n’est pas automatiquement du harcèlement, mais toute situation qui fait souffrir mérite d’être prise au sérieux et racontée à un adulte.
À repérer
Les signes du harcèlement
Il n’est pas toujours facile de reconnaître une situation de harcèlement quand on en est témoin. Certains signes peuvent laisser penser qu’une personne se sent blessée ou isolée.
Chez la personne concernée
- Elle devient plus silencieuse, plus distante ou plus anxieuse.
- Elle évite certains lieux, cours ou personnes sans explication claire.
- Elle se sent triste, fatiguée ou moins motivée sans raison apparente.
- Elle reçoit des messages ou commentaires humiliants, répétés ou agressifs.
- Elle a peur d’aller à l’école, de répondre ou de sortir avec certains camarades.
Chez un témoin ou un ami
- Il se sent impuissant face à la situation et hésite à agir.
- Il a peur d’être lui-même visé ou de se mettre en danger.
- Il remarque que quelqu’un est moqué, exclu ou poursuivi en ligne.
- Il ne sait pas si le comportement est “grave” ou seulement “une blague”.
- Il a besoin d’en parler à un adulte pour prendre confiance et agir.
Soutien
Comment soutenir quelqu’un
Le plus important n’est pas de résoudre seul la situation, mais d’écouter, de ne pas juger et d’accompagner la personne vers un adulte de confiance.
Les mots qui aident
- “Je suis là pour toi.”
- “Tu n’as pas à gérer ça seul.”
- “Tu peux m’en parler sans jugement.”
- “On peut aller voir un adulte ensemble.”
Ce qu’il faut éviter
- Ne pas dire “c’est juste une blague”.
- Ne pas minimiser la souffrance de l’autre.
- Ne pas partager ou commenter des contenus humiliants.
- Ne pas se mettre seul·e en danger en voulant régler tout de suite la situation.
Se protéger et réagir
Comment lutter contre le harcèlement ?
« Se battre » contre le harcèlement ne veut pas dire riposter par la violence. Demander du soutien et faire intervenir des adultes est plus sûr et plus efficace.
Si tu es la personne visée
- Parle rapidement à un adulte de confiance : parent, professeur, CPE, direction ou autre membre de l’équipe éducative.
- Explique concrètement ce qui se passe, depuis quand, où et qui était présent. Tu peux demander à quelqu’un de t’accompagner.
- En ligne, ne réponds pas par des menaces ; garde les messages utiles si possible, bloque/signale le compte avec l’aide d’un adulte.
Si tu es témoin
- Ne ris pas, n’encourage pas et ne partage pas les contenus qui humilient.
- Écoute la personne et dis-lui qu’elle n’est pas seule ; demande-lui quel adulte pourrait l’aider.
- Signale les faits à un adulte. N’interviens pas seul·e si cela peut te mettre en danger.
Si tu es parent
- Écoute sans culpabiliser l’enfant et note les faits rapportés.
- Prends rapidement rendez-vous avec la direction de l’école, du collège ou du lycée.
- Demande quelles mesures de protection et quel suivi seront mis en place.
Si tu es adulte de l’établissement
- Écoute et recueille les informations sans banaliser ni promettre le secret.
- Transmets le signalement à l’équipe responsable et applique le protocole de l’établissement, notamment le dispositif Phare.
- Protège l’élève et assure un suivi jusqu’à ce que la situation soit traitée.
À retenir : ne règle pas cela par des coups, des menaces ou une vengeance en ligne. Tu as le droit de demander de l’aide autant de fois que nécessaire. Si le premier adulte n’agit pas ou ne t’écoute pas, parle-en à un autre adulte de confiance.
Questions fréquentes
Tu ne sais pas par où commencer ?
Il n’est pas nécessaire d’être certain·e qu’il s’agit de harcèlement pour demander de l’aide.
Est-ce forcément du harcèlement ?
Un conflit ponctuel n’est pas toujours du harcèlement. Mais si une situation te fait souffrir, parle-en à un adulte : tu n’as pas à poser le diagnostic seul·e.
Et si j’ai peur d’en parler ?
Tu peux choisir un adulte en qui tu as confiance, écrire ce que tu veux dire, ou demander à un ami de t’accompagner. Si le premier adulte ne t’écoute pas, essaie avec un autre.
Que faire si je suis témoin ?
Ne relaie pas les moqueries ou les images. Soutiens la personne si tu peux le faire sans risque et signale ce que tu as vu à un adulte de l’établissement.
Quelles informations puis-je noter ?
Note, si tu le peux, les dates, les lieux, ce qui s’est passé et les personnes présentes. En ligne, garde les messages utiles sans les diffuser et montre-les à un adulte.
Besoin d’aide ?
Parles-en à quelqu’un.
Tu n’as pas à porter cette situation seul·e. Si tu es en danger immédiat, préviens immédiatement un adulte ou les services d’urgence.
3018 — aide contre le harcèlement et le cyberharcèlement
Le 3018 propose une aide dédiée. Consulte le site officiel pour vérifier les horaires et les moyens de contact actuellement disponibles.
Au lycée, à qui en parler ?
Tu peux te tourner vers un adulte de confiance, par exemple :
- ton professeur principal ou un autre professeur ;
- la CPE ou un membre de la vie scolaire ;
- l’infirmière scolaire, la direction ou un parent.
Tu peux demander à être accompagné·e et expliquer les faits à ton rythme.
Danger immédiat ? Mets-toi à l’abri et préviens immédiatement un adulte ou les services d’urgence. Le 3018 est là pour le harcèlement et le cyberharcèlement, mais ne remplace pas les secours en cas d’urgence.
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